By signing up, you agree to CoSchedule’s phrases of services, end consumer agreement, and privateness plan; you might be sixteen decades or older; and you'll obtain facts from CoSchedule from which you'll choose out Anytime.
In a perfect environment, your target buyers would see the exact same issue you are doing: they want your item to solve their ache place. But below’s the factor: acquiring there takes […]
КейÑÑ‹ могут быть клаÑÑифицированы, иÑÑ…Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ð· целей и задач процеÑÑа обучениÑ. Ð’ Ñтом Ñлучае могут быть выделены Ñледующие типы кейÑов:
Ðет определенного Ñтандарта предÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐµÐ¹Ñов. Как, правило, кейÑÑ‹ предÑтавлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð² печатном виде или на Ñлектронных ноÑителÑÑ…, однако включение в текÑÑ‚ фотографий, диаграмм, таблиц делает его более наглÑдным Ð´Ð»Ñ Ñтудентов. С печатной информацией или Ñ Ð¸Ð½Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ñ†Ð¸ÐµÐ¹ на Ñлектронных ноÑителÑÑ… легче работать и анализировать ее, чем информацию, предÑтавленную, например, в аудио- или видео- вариантах; ограниченные возможноÑти многократного интерактивного проÑмотра могут привеÑти к иÑкажению первичной информации и ошибкам.
выÑвление закономерноÑтей Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹, ее поÑледÑтвий;
Ð£Ñ‡Ð¸Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‚Ñ‹ на Ñти вопроÑÑ‹, преподаватель должен прогнозировать развитие диÑкуÑÑии и корректировать ее ход, ÑÑ‚Ð°Ð²Ñ Ñ‚Ðµ вопроÑÑ‹ и Ð°ÐºÑ†ÐµÐ½Ñ‚Ð¸Ñ€ÑƒÑ Ñ‚Ðµ моменты, на раÑÑмотрение которых он хотел бы направить обÑуждение.
Что Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð² них прокручиваетÑÑ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´: герои что-то вÑпоминают, Ñами воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ‹Ð²Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹, чаÑто неÑиÑтемные, фрагментарны, что Ñоздает Ð·Ð°Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ воÑÑтановлению временных цепочек. По Ñути дела анализ кейÑа ÑводитÑÑ Ðº реконÑтрукции Ñитуации, ее оÑмыÑлению в аÑпекте той или иной познавательной парадигмы.
какие реÑурÑÑ‹ могут быть выделены на решение данной Ñитуации.
“An analysis of the undertaking, campaign or enterprise that identifies a problem, proposed solutions, implementation actions and identification of These elements that contributed to failure or achievements.â€
Eventually, you have all your information collected in one location. Now comes the entertaining portion; putting imp source it all jointly into the case study template you downloaded before.
выработка организационно-управленчеÑких технологий Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹;
Additionally, it can help Disney raise consciousness of their corporate instruction programs. That’s one thing many people in all probability don’t know they provide, and so it’s a great topic for the case study.
При разборе учебной Ñитуации преподаватель может занимать активную или паÑÑивную позицию, иногда он «дирижирует» разбором, а иногда ограничиваетÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ итогов диÑкуÑÑии.
наличие реально ÑущеÑтвующей Ñитуации, на оÑнове которой разработан кейÑ;